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Eu, rafaela caroliny fernandes, acadêmica do curso de pedagogia, matrícula 6692979 , da turma flc96013ped, na disciplina de psicologia da educação e da aprendizagem, apliquei na casa de uma amiga, a atividade como o denominado tema jogo do equilíbrio na data do dia 20 de maio de 2024. Para a realização dessa atividade comecei pesquisando atividades na qual as crianças desenvolverem a coordenação motora de alguma forma. Achei uma atividade simples de fazer usando apenas materiais que na maioria das vezes temos em casa caixa de sapato, tampinhas de garrafa pet, um garrafa pet de 500ml, palito de churrasco, marca textos coloridos, retalhos de eva, estilete, tesoura, bolinha de desodorante ou ping-pong e cola quente. Comecei o processo cortando a tampa da caixa de sapato, usando os retalhos de eva para encapar a parte que restou da caixa. Decorei os palitos de churrasco com marca textos coloridos, fiz 5 furos atravessando os palitos de churrasco de um lado ao outro, em vertical na parte de cima da caixa deixando 5cm de uma palito para o outro. Logo após cole as tampinhas de garrafa pet, centralizando eles bem no meio dos palitos de churrasco. E para finalizar com o espaço restante pegue o estilete e recorte a parte com tampa da garrafa pet de 500ml e cole no fundo da caixa de sapato. O brinquedo foi finalizado, então imprimi todos os documentos necessários e fui até o local escolhido para aplicar a atividade proposta. Chegando ao local apresentei a atividade para as duas crianças de idades diferentes de forma em que os dois entendessem. O objetivo da atividade era que os dois desenvolvessem a coordenação motora, agilidade, socialização e lógica. E o objetivo da atividade foi alcançado, tivemos muitos pontos positivos. As crianças se divertiram muito aprendendo, entre inúmeras tentativas eles conseguiram realizar até o final e aplicando todos os objetivos que eu esperei serem desenvolvidos em cima desta atividade. Acertando e errando eles iam treinando sua coordenação motora, equilíbrio, agilidade e surpreendentemente o trabalho em equipe incentivando um ao outro a não desistir mesmo que a bolinha tivesse caído na metade do caminho. Os pontos negativos acredito que eu poderia ter feito mais de uma caixa assim eles poderiam brincar individualmente se incentivando também sem pressa de que o outro termine para ser logo sua vez de brincar. Mas em um todo, a experiência maravilhosa consegui aplicar e desenvolver neles os objetivos da atividade proposta de uma forma leve e divertida na qual teve erros e acertos até conseguirem como: