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O trabalho integrador da disciplina, intitulado saúde coletiva em grupos vulneráveis propõe aplicar os preceitos do sistema único de saúde, considerando as políticas públicas vigentes no país para grupos considerados vulneráveis (população negra, indígena e lgbt). Essa atividade é relevante para que o discente consiga levantar situações-problema possíveis de acontecer em sua atuação e elencar possíveis soluções sob o ponto de vista da saúde coletiva. Independentemente do cenário em que ocorra, sabe-se que, por conta de uma cultura ainda enraizada com relação a aspectos que envolvam heteronormatividade, machismo, homofobia, relação desigual de gênero, racismo e segregação cultural, é possível que condutas inadequadas em serviços de saúde, no que tange à assistência a grupos vulneráveis, sejam vivenciadas. Isso repercute de maneira severa no cuidado integral das populações negra, indígena e lgbt, o que reverbera em maior distanciamento dos espaços da saúde. Pesquise um caso de denúncia ou relembre um relato pessoal de alguém próximo a você que apresente uma situação de atendimento em serviço de saúde de um destes públicos, no qual o profissional que prestou atendimento foi preconceituoso. Em seguida, a partir dos assuntos dispostos ao longo da disciplina, elenque as fragilidades encontradas no atendimento e relacione-os com os princípios fundamentais do sus. Posteriormente, elabore estratégias para adequar esse atendimento ao proposto pelas políticas de saúde vigentes para a população específica do caso. Para a resolução, crie um texto dissertativo e argumentativo atendendo aos elementos a descrição sintetizada da situação problema. Relação de fragilidades assistenciais identificadas, considerando as especificidades de saúde do público escolhido; apresentação dos principais princípios norteadores do sus que foram infringidos e por quê; elaboração de estratégias para adequar o atendimento, priorizando a redução de danos e estabelecendo condutas consideradas adequadas e pautadas nas políticas públicas vigentes para a população. Abordagem do máximo de conceitos aprendidos ao longo do semestre para a criação e a resolução do problema. seguir: