Aulas de Música (Violão, Teclado, Piano, Canto, Guitarra)/ Oficinas de Musicalização Infantil/ Musicoterapia

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Pina,   Recife  -  PE

Ciamusicaeducativa

Meus Serviços

  • Música
  • Aulas
  • Canto
  • Piano
  • Violino
  • Bateria
  • Sopro
  • Mixagem/DJ
  • Teclado

 

APRESENTAÇÃO

O curso de iniciação musical (IMI) pretende desenvolver habilidades que lhes possibilitem a uma prática no canto ou instrumento musical com foco na motivação e interesse a interagir com o universo musical, desenvolvida buscando unir a prática instrumental em conjunto com a leitura musical, pois estes elementos estão presentes diariamente na vida do estudante de música.

 

NECESSIDADES

Instrumento musical, caderno de música, apostilas, lápis, borracha, pasta de música.

 

PLANO DE ESTUDO

Leitura, percepção e teoria musical aplicada à técnica instrumental no repertório didático.

 

LOCAL

Na residência do aluno ou em espaço alternativo.

 

HORÁRIO

A combinar entre professor e estudante. Horários descritos como *vago  já estão livres e podem ser ocupados imediatamente, mas outros horários são possíveis - basta solicitar ao entrar em contato.

 

FORMATO DAS AULAS

Curso modular (carga horária de acordo com disponibilidade do cliente e professor) Duração da aula com variação de 30 minutos a 50 minutos(01 encontro)

 

PERÍODO DE FÉRIAS

No período que o aluno tirar férias o pagamento da(s) mensalidade(s) deve ser efetuado, após férias aulas serão repostas.

 

AULA EXPERIMENTAL

Com o propósito de você conhecer seu professor (esta aula terá o valor de 1hora/aula avulsa). R$ _______

 

ÁREA FINANCEIRA

Os pagamentos devem ser feitos no primeiro encontro (aula 01 de cada módulo). Anualmente haverá reajuste de mensalidade como acontece nas escolas particulares.

 

ADESÃO: Contrato de prestação de serviço

Forma de pagamento: MODULAR

Calendário Escolar ( com toda a programação anual, férias, recessos, início e término letivo)

Programa de ensino: Adaptado a realidade do aluno ( criança, jovem ou melhor idade) o ensino de música deve ser algo que represente a realidade, a vida e o sentimento que a música pode proporcionar ao estudante.

Material didático:Referente a cada nível de estudo: são utilizados métodos, livros e peças avulsas.

Repertório: é escolhido de acordo com a habilidade e preferência musical do aluno e orientação do professor, visando a  prática, leitura e técnica  Observando sempre o nível de rendimento e avanço de cada aluno de acordo em relação aos conteúdos ministrados.

 

PERGUNTAS FRENQUENTES

1) É necessário ter o instrumento musical para fazer as aulas?  Sim! Ele é sua ferramenta de trabalho! Seja qual for o instrumento sem ele não há possibilidades de avanços por parte do aluno.

2) Em quanto tempo estarei tocando? Depende de cada aluno, pois o aprendizado varia de pessoa para pessoa.

3) Eu sou iniciante! Posso aprender? Sim! A música é uma linguagem e você irá aprender a leitura e a escrita musical.

 

1 Rodrigo Lacerda é licenciado em música pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), técnico em música pelo Conservatório Pernambucano de Música (CPM), Regente de banda pelo Instituto de Tecnologica Federal da Paraíba (IFPB),  bacharel em música sacra pelo Seminário Teológico Batista do Norte do Brasil com habilitação em composição musical e mestrando em música no curso  de Master of Arts in Music pela Campbellsville University – KU – USA (Campus Recife).

 

ORIENTAÇÕES AOS CLIENTES

 

1.0 EM RELAÇÃO A HORÁRIOS                     

1.1 Procure fixar os horários com o professor, pois, eles possuem outros alunos.

1.2 Procure cumprir os horários salvo quaisquer eventualidades.

1.3 Informe com bastante antecedência ao professor possível desmarcação de aula.

1.4 Procure ligar para direção em horário comercial.

1.5 A duração mínima da aula deve ser de  1h/a (30 min a 50min).

2.0 EM RELAÇÃO ÀS AULAS

2.1 No primeiro contato com o professor, passar informações básicas sobre seu (a) filho (a) identificando seus pontos fortes a serem explorados e suas dificuldades a serem trabalhadas durante o processo ensino-aprendizagem.

2.2 Recomende que seu filho faça as atividades deixadas pelo professor.

2.3 Relatar aos professores possíveis audições musicais realizadas pelo seu (a) filho (a).

2.4 A continuidade das aulas é fundamental para o desenvolvimento do aluno.

2.5 Organize um ambiente favorável de aula em que predomine o silêncio.

3.0 EM RELAÇÃO AO PROFESSOR

3.1 Para que o aluno tenha aula com o professor, deve haver a marcação prévia, não chocando com os horários dos outros clientes que este professor possui.

3.2 Se houver a desmarcação contínua das aulas, não garantiremos a permanência do mesmo professor no horário desejado, tendo em vista que outras pessoas também o querem, e o próprio professor precisa do acontecimento, da aula.

4.0 EM RELAÇÃO AO PAGAMENTO

4.1 O cliente deverá fazer a anotação das aulas junto aos professores no portfólio de aulas, ajustando o pagamento corretamente.

4.2 O pagamento das aulas, deverá ser feito diretamente na conta bancária, no início de cada módulo.

5.0 EM RELAÇÃO AO VALOR DO PLANO DE AULAS

5.1 Os valores são reajustáveis anualmente.

Favorecido

Nome do banco

Agência

Conta

Dígito

JOSÉ RODRIGO LACERDA FERREIRA

CPF 02347403451

BRADESCO

1058

0006892

6

 

ORIENTAÇÕES PARA O (A) PROFESSOR (A)

1.0 EM RELAÇÃO À DISPONIBILIDADE:

1.1 Informar realmente o horário disponível para a sua atividade profissional.

1.2 Deixar o celular sempre ligado.

2.0 EM RELAÇÃO A HORÁRIOS:

2.1 Mantenha a pontualidade.

2.2 Informe sempre um possível atraso ou impossibilidade de realizar a aula.

2.3 Procure agendar as aulas do próximo módulo.

2.5 Procure organizar seu horário de acordo com suas atividades externas.

3.0 EM RELAÇÃO À VESTIMENTA:

3.1 Vestir-se adequadamente para a realização da atividade profissional.

4.0 EM RELAÇÃO ÀS AULAS:

4.1 Verificar antecipadamente junto ao aluno o conteúdo a ser trabalhado.

4.2 No primeiro contato com o aluno, fazer um diagnóstico identificando seus pontos fortes a serem explorados e suas dificuldades a serem trabalhadas durante o processo ensino-aprendizagem.

4.3 Sempre que possível, levar listas de exercícios.

4.4 Fazer com que o próprio aluno resolva os exercícios.

4.5 Deixar exercícios para que o aluno faça posteriormente aos encontros, corrigindo-os em sequência.

4.6 Exigir dos pais e dos alunos o cumprimento das atividades deixadas.

5.0 EM RELAÇÃO AO COMPORTAMENTO:

5.1 Manter a postura educacional adequada na relação professor-aluno.

5.2 Manter a tranquilidade perante possíveis situações desagradáveis.

 

 

 

 

 

 

 

 

FICHA DE INSCRIÇÃO

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IDENTIFICAÇÃO

Nome

Endereço

Bairro                                                                     Cidade                                                 Telefone

Celular:                                              e-mail:                                                                     Cep:

Data de Nascimento                                              Localidade                                           U.F

Estado Civil                                                           CPF Nº

Carteira de Identidade Nº                                      Órgão Exp.                                          U.F

 

RESPONSÁVEIS

Nome(s):                                                    

Fone para contato:

 

INSTRUMENTO MUSICAL

Especifique o tipo:

Obs:

 

NÍVEL

Básico (    )             Intermediário (    )             Avançado (    )           

 

INFORMAÇÕES CURRICULARES:

 

 

 

 

 

 

Data                                                                                         ASSINATURA

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  • Foi excelente! Recomendo para a Creche Escola Tancredo Neves,dá Prefeitura Municipal do Recife, no Barro.

  • MARAVILHOSO

  • Carismático

  • Momentos muito agradáveis,um profissional de muitas criatividades que deixa sorrisos nos rostos das crianças e adultos também. Um trabalho de muita sensibilidade. É sensacional.

  • Excelente! Muito dedicado e competente. Ama o q faz e transmite isso às pessoas. Bastante hábil não só com crianças, mas com elas especialmente, o q o diferencia de outros profissionais. Levar música às crianças exige habilidades específicas e Rodrigo inquestionavelmente as tem.

  • Gostei bastante. Bom com crianças

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